1. Приветствие («Наши детки за руки брались…»)

Цель: создать позитивный настрой на занятие у детей и родителей.

2. Потешки в движении.

Цель: развивать общую и мелкую моторику, вестибулярный аппарат, воздействовать на биологически активные точки ушной раковины и стопы, массировать мышцы лица ( логопедический массаж), знакомить детей с фольклором, создать положительный эмоциональный фон для занятия.

3. Физкультура.

А) Шагание по «островкам» из обручей, из подушечек.

Цель: развивать общую моторику, координацию движений, учить перешагиванию через препятствия, учить стоять на одной ноге.

Б) Преодоление «тоннеля».

Цель: учить преодолевать страх у детей, рождённых с помощью кесарева сечения. Развивать общую моторику.

В) П/и «Воспитание лидера»(«Раз, два, три—к мамочке беги»)

Цель: воспитание лидерских качеств, развитие ловкости и скорости бега.

Г) Игры с мячами под изученное стихотворение Маршака «Мой весёлый звонкий мяч»

Цель: повторить изученное стихотворение, учить разнообразным играм с мячом.

1. Приветствие

Цель: создать позитивный настрой на занятие у детей и родителей.

2. Потешки в движении

Цель: развивать общую и мелкую моторику,вестибулярный аппарат, воздействовать на БАТ ушной раковины и стопы, массировать мышцы лица ( логопедический массаж), знакомить детей с фольклором, создать положительный эмоциональный фон для занятия.

1. Приветствие (Речь с движением под песенку «Наши детки, наши детки За руки брались»)

Цель: создать позитивный настрой на занятие у детей и родителей.

2. Потешки в движении.

Цель: развивать общую и мелкую моторику, вестибулярный аппарат, воздействовать на БАТ ушной раковины и стопы, массировать мышцы лица— логопедический массаж, знакомить детей с фольклором, создать положительный эмоциональный фон для занятия.

Когда-то зимним днём морозным

Мы познакомились с тобой.

Ты так мне мило улыбнулся

И пригласил пройти в твой дом.