1. Приветствие («Наши детки за руки брались…»)

Цель: создать позитивный настрой на занятие у детей и родителей.

2. Потешки в движении.

Цель: развивать общую и мелкую моторику, вестибулярный аппарат, воздействовать на биологически активные точки ушной раковины и стопы, массировать мышцы лица ( логопедический массаж), знакомить детей с фольклором, создать положительный эмоциональный фон для занятия.

3. Физкультура.

А) Шагание по «островкам» из обручей, из подушечек.

Цель: развивать общую моторику, координацию движений, учить перешагиванию через препятствия, учить стоять на одной ноге.

Б) Преодоление «тоннеля».

Цель: учить преодолевать страх у детей, рождённых с помощью кесарева сечения. Развивать общую моторику.

В) П/и «Воспитание лидера»(«Раз, два, три—к мамочке беги»)

Цель: воспитание лидерских качеств, развитие ловкости и скорости бега.

Г) Игры с мячами под изученное стихотворение Маршака «Мой весёлый звонкий мяч»

Цель: повторить изученное стихотворение, учить разнообразным играм с мячом.

4. Инсценировка стихотворений А. Л. Барто «Игрушки»

Цель: Ознакомить детей с произведениями детской художественной литературы, знакомить с кукольным театром как видом искусства, развивать творческие способности, воображение.

5. Демонстрация игрушек из разного материала.

Цель: познакомить детей с материалами, из которых состоят игрушки: текстиль, керамика, дерево, резина. Развивать интерес к национальной игрушке и народным промыслам.

6. Демонстрация альбома с фото народных игрушек.

Цель: знакомить с народной керамической игрушкой (дымковская, опошнянская), воспитывать эстетический вкус и национальное сознание.

7. Лепка из солёного неокрашенного теста народной игрушки. Показ (мамы лепят, дети «помогают»)

Цель: учить детей работать с солёным тестом, развивать мелкую моторику пальцев рук.

8. Физкультминутка «Наши шарики»

Цель: сменить вид деятельности, развивать слух, внимание, тактильные ощущения.

9. Демонстрация кукол и пирамидок разных цветов и размеров.

Цель: учить понятиям «больше-меньше», «самый маленький (большой)», «средний». Повторить названия цветов.

10. Прослушивание произведения Чайковского «Болезнь куклы» с одновременной театрализацией.

Цель: познакомить детей с данным произведением классической музыки, воспитывать интерес к музыке и вкус, развивать воображение.

11. Демонстрация математических слайдов-картинок (по Доману). Количество. Машинки.

Цель: учить детей воспринимать взглядом количество предметов до 10-ти, развивать математические способности.

12. Игра на детских музыкальных инструментах.

Цель: знакомить детей с миром музыки, с музыкальными инструментами, учить играть на детских музыкальных инструментах, развивать слуховое внимание. 13. Ноты. Демонстрация.

Цель: изучать ноты первой октавы. Знакомить с миром музыки.

14. Инсценировка «Нашей Маше пора спать, Села Маша на кровать, Кладёт спать игрушки На мягкие подушки»

Цель: обогатить словарь антонимами «твёрдый-мягкий». Развивать творческое воображение, знакомить с театром как с видом искусства.

15. Прощание.